Спеціальність А2 (012) Дошкільна освіта
Галузь знань: 01 Освіта/Педагогіка, А Освіта
Освітньо-професійна програма: Дошкільна освіта
Кваліфікація: Вихователь закладу дошкільної освіти
Джерело фінансування: Регіональний бюджет/контракт
Форма навчання: Денна
Термін навчання: 1 рік 10 місяців на базі повної загальної середньої освіти (11 класів)
Ліцензійний обсяг: 30 осіб
Сторінками історії
Найдорожчий скарб у кожного народу – його діти, його молодь. І чим свідомішим є суспільство, тим із більшою увагою воно ставиться до виховання дітей, до забезпечення їм найкращих умов життя.
У березні 1920 року на Першій Всеукраїнській нараді з народної освіти була прийнята система освіти України, яка передбачала створення мережі закладів суспільного виховання дітей дошкільного віку.
У зв’язку з цим гостро постала проблема підготовки педагогічних працівників для роботи у новостворених дошкільних закладах. Спочатку це були педагогічні курси. І лише на початку 30-х років підготовка фахівців дошкільного виховання в Україні докорінно змінилася.
Нова система дошкільної освіти потребувала й нового педагога. Адже дошкільні роки – це період становлення маленької людини, і від того, хто візьме дитину за руку і поведе її по стежці життя, залежить, яким виросте малюк. Підготовка фахівців дошкільного виховання стала покладатися на дошкільні відділення педагогічних технікумів, серед яких був наш заклад, в якому в 1931 році відкрився дошкільний відділ.
За час свого становлення дошкільне відділення зазнало значних труднощів, насамперед через відсутність викладачів спеціальних дисциплін. До того ж на початку 30-х років не було визначено зміст фахової підготовки, спеціальні дисципліни не були забезпечені програмами, навчальною літературою.
Першопрохідцями педагогічної справи на дошкільному відділенні в 30-40-х роках були викладачі педагогіки А.Г. Борис, В.В. Ленський, співів і музики Я.І. Леонтович, математики Ю.М. Водоп’янов, яких випускники згадують із любов’ю.
У воєнні роки в приміщенні педтехнікуму майже два роки розташовувався німецький продовольчий склад. Після звільнення Прилук у 1943 році заклад відновив свою роботу. У цей час на дошкільне відділення прийшла працювати фахівець із дошкільної освіти С.І. Лук’яненко. Її лекції відзначалися науковістю і доступністю.
У 1945-1946 роках на дошкільному відділі навчається 97 чоловік. У 1948 році 28 випускників дошкільного відділу було направлено на роботу у Ворошиловградську область.
З 1 грудня 1948 року навчальний заклад переходить на семестровий графік роботи.
На початку п’ятдесятих років педагогічний колектив поповнюється новими викладачами. Так, з вересня 1946 року на дошкільному відділі почав працювати викладач української мови та літератури В.Н. Залеснічко, географії – М.К. Лісогор, малювання – І.М. Тринчук-Задорожний, фізвиховання – В.П. Василенко, музичних дисциплін – Л.М. Гайдамака, Й.Д. Волгін.
21 травня 1959 року виходить Постанова ЦК КПРС і Ради Міністрів СРСР «Про подальший розвиток дитячих дошкільних закладів, покращання виховання і медичного обслуговування дітей дошкільного віку». А тому в 60-70-і роки кількість груп дошкільного відділу зростає: 1961 рік – 60 чоловік, 1966 рік – 100 чоловік, 1968 рік – 120 чоловік.
З 1965 р. організовується заочний відділ дошкільного виховання, де в 1965 році навчається 48 осіб, а в 1968 році – 197 осіб. Працював заочний відділ до 30 липня 1975 року. Всього його випускниками став 581 спеціаліст.
Класних кімнат для навчання не вистачало, а тому учні дошкільного відділу навчалися в другу зміну.
У 60-х роках відбувся випуск вихователів дошкільних закладів у кількості 120 осіб. Частина з них отримала призначення на роботу в Казахстан, Дніпропетровську область. Інші – залишилися в Чернігівській області.
Протягом 60-70-х років дошкільний відділ поповнюється новими викладачами. Це зміцнило кадровий потенціал. Це викладачі музики і музичного виховання – Ю.П. Шевченко, В.А. Давиденко, Н.В. Балабуха, В.О. Захарченко, Л.І. Захарченко, Л.Б. Мельникова; фізичного виховання та методики фізичного виховання – Ж.Ф. Жукова; викладачі педагогіки – В.А. Риженко, С.Н. Семеніченко; української мови – С.Ю. Остапенко; російської мови і літератури – Л.О. Скотнікова; викладач соціально-економічних дисциплін – С.П. Дмитренко, яка протягом 30-ти років була незмінним класним керівником на дошкільному відділі; викладачі праці – Б.Й. Павлова, В.М. Бабенко.
У 70-80-х роках збільшувався склад студентів і кількість викладачів дошкільних дисциплін. Це – А.О. Корінь, В.В. Білик, З.О. Суддя.
У жовтні 1977 року педагогічне училище отримує нове приміщення колишньої школи-інтернату. Це дало можливість перейти на кабінетну систему навчання. Поступово розширюється контингент студентів відділення. До закладу приходять спеціалісти-професіонали своєї справи. Це Н.І. Савенкова, В.П. Сохань, В.І. Журавель, Л.М. Расюк, Г.М. Завада, Н.О. Правдивець, В.М. Дєда, Т.О. Лісова, Н.Б. Пастушенко. Очолює дошкільний відділ В.А. Риженко – досвідчений педагог та керівник.
У 90-х роках активно розвивається система дошкільного виховання. Удосконалюється і змінюється підготовка майбутніх вихователів. Вводяться спеціалізації з музичного, фізичного виховання та логопедії.
Формуючи особистість педагога-дошкільника, викладачі здійснюють не тільки професійну підготовку, а військово-патріотичне, трудове, естетичне та фізичне виховання.
Із року в рік студенти дошкільного відділу влітку активно працювали в будівельних загонах, а восени в колгоспах Прилуцького району допомагали у зборі врожаю, щорічно перераховуючи одноденний заробіток у фонд миру.
Студенти брали активну участь у спортивних змаганнях. Так, у змаганнях, які були присвячені ХХІІ Олімпійським іграм, переможцями стали Н. Кравченко, Н. Божок, С. Коток (біг на дистанції 100 і 200 м). На дошкільному відділі велась активна гурткова робота. Це давало можливість розвивати творчі здібності студентів. Для студентів працювали гуртки: «Здоров’я» (кер. В.І. Журавель), «Психологічний пошук» (кер. А.О. Трофіменко), «Ляльковий театр» (кер. З.О. Суддя), «Педагогічний» (кер. В.В. Білик), «Театралізації» (кер. Л.М. Расюк).
Студенти вміло поєднували навчання з громадською роботою. Майбутні вихователі готувались до професійної діяльності шляхом виконання завдань педагогічної практики. Вели активну шефську роботу в дитячому будинку.
З розвитком і удосконаленням суспільного дошкільного виховання відкри- ваються нові спеціалізації. Так, у 1994-1995 н.р. вводиться додаткова спеціалізація з англійської мови, а в 1995-1996 н.р. – із зображувальної діяльності. Випускники мали можливість працювати не лише вихователями, а й інструкторами із зображувальної діяльності та керівниками гуртків з англійської мови в дошкільних закладах. Це надало можливість розширити спектр послуг для дітей дошкільного віку, здійснювати розвиток їх інтересів, творчих здібностей.
Для якісної підготовки майбутніх спеціалістів зусиллями викладачів циклової комісії обладнані затишні кабінети, де створені науково-методичні комплекси, які дають можливість викладачам працювати творчо, на рівні сучасних вимог, активно залучати студентів до вивчення педагогічної спадщини класиків минулого та цікавого досвіду педагогів-новаторів, знайомити студентів із сучас- ними державними документами в галузі дошкільної освіти, передовими технологіями, педагогічними новаціями як в Україні, так і за кордоном, використовувати інтерактивні методи викладання, які допомагають зробити кожного студента безпосереднім учасником навчально-виховного процесу.
Атмосфера, яка панує на дошкільному відділенні, характеризується згуртованістю, вимогливістю. Тут поважають один одного, радіють успіхам студентів і колег та підтримують у негараздах. Тож невипадково, що наші студенти-випускники через роки поспішають до закладу як до рідної домівки.
Викладачі, які працюють на відділенні дошкільної освіти, підтримують тісний зв’язок із колегами Глухівського національного державного педагогічного університету імені Олександра Довженка, Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя та Київського державного університету імені М.П. Драгоманова, беруть участь у спільних педагогічних конференціях.
Бути вихователем – високе покликання і глибока повага. Від професіоналізму, терпіння і мудрості наших вихователів, уваги до унікального і своєрідного внутрішнього світу дитини залежить найдорожче, що у нас є – наше життя, наша надія на майбутнє.
Сьогодні здійснюється підготовка фахових молодших бакалаврів за освітньо-професійною програмою «Дошкільна освіта» за денною формою. Реалізацію змісту ОПП спеціальності забезпечує висококваліфікований, згуртований педагогічний колектив, який готує майбутніх фахівців, враховуючи вимоги сьогодення.
Спеціальність А4.10 (014.10) Середня освіта (Технології)
Галузь знань: 01 Освіта/Педагогіка, А Освіта
Освітньо-професійна програма: Середня освіта (Технології), Середня освіта (Трудове навчання та технології)
Кваліфікація: Вчитель трудового навчання, технологій та креслення
Додаткові кваліфікації:
- вчитель інформатики
- організатор учнівської творчості (художня обробка деревини)
Джерело фінансування: Регіональний бюджет/контракт
Форма навчання: Денна
Термін навчання:
- 3 роки 10 місяців на основі базової загальної середньої освіти (9 класів)
- 2 роки 10 місяців на базі повної загальної середньої освіти (11 класів)
Ліцензійний обсяг: 30 осіб
Сторінками історії
Наприкінці 50-х років ХХ століття у засобах масової інформації розгорнулася дискусія щодо принципів і напрямків реформування освіти. Перед школами ставилося завдання прищепити учням практичні навички з найбільш поширених у промисловості та сільському господарстві професій. У зв’язку з цим постала проблема підготовки педагогічних кадрів, які б могли успішно вирішувати означені завдання. Тому в 1957 році в училищі відкривається відділ виробничого навчання, на якому і в наш час здобувають професійну освіту майбутні педагоги галузі «Технологія», які досконало володіють сучасними засобами обробки різних матеріалів, уміло використовують набуті навички роботи з сучасним устаткуванням та комп’ютерною технікою.
До двох його груп уперше було прийнято 60 слухачів. Не вистачало обладнання, підручників, методичних посібників, але працювати і навчатися було цікаво. Усіх захоплювала атмосфера творчості і новизни. Силами викладачів та учнів побудовано навчальні майстерні. Педагоги готували та видавали вкрай необхідні майбутнім учителям навчальні підручники та посібники. Неоціненний внесок у створення належних умов для роботи студентів зробили викладачі М.П. Мінько, І.П. Петренко, В.І. Котеленець, І.М. Тринчук-Задорожний, В.М. Ткаченко, В.М. Лоскутов, М.І. Говорун, А.І. Хорт, Н.А. Коркуленко, Г.Г. Биченко.
1959 рік став першим роком випуску цього відділу. Серед перших випускників – В.В. Онищенко, М.С. Палюх, А.І. Фот, А.В. Біліченко, П.М. Нечипоренко, С.О. Седак, які згодом стали викладачами училища або вчителями праці та креслення шкіл міста.
У 1965-1966 навчальному році відділ готував кадри для 11 областей України. Також на базі відділу певний час працювали курси підвищення кваліфікації вчителів трудового навчання. Крім столярної, токарної, слюсарної, вивчалась автосправа. Студенти разом із дипломом учителя праці та креслення отримували посвідчення водія професіонала.
У 60-70-тих роках на відділі працювали люди великого серця і розуму, самобутні доробки яких свідчили про невтомний пошук та прагнення досягти вершин педагогічної майстерності. Більшість випускників тих років з теплом у серцях згадують Н.В. Затолокіну, Л.І. Бідненко, В.М. Бабенка, О.Л. Кривошеєнко, І.В. Івахненка, Г.Г. Биченка, В.Д. Ільченка, В.І. Кацалапа, В.М. Лукащика, О.Д. Пилипенка, Т.В. Тарасевич, П.О. Павлюка, Л.А. Немирович, В.І. Андрушу, І.П. Петренка, О.О. Воронова, Н.А. Барташ, А.М. Самбора, А.М. Власенка, В.Т. Зайцева-Мусієвського, А.Д. Горкавенка, Л.В. Гриценко, В.Г. Куксу, О.Л. Ведмеденка.
Період 80-90-х років ХХ сторіччя – це час осмислення нових завдань, нових підходів до підготовки вчителя, вихователя. На цьому етапі свого розвитку завдяки професіоналізму викладачів заклад посідав достойне місце в системі професійної освіти нашого регіону. Педагогічний колектив відділу поповнився викладачами, які мали у серцях вогонь знань і вміли запалити його в інших: О.В. Пилипенко, А.М. Симоненко, С.І. Рибалко, В.В. Бібляновський, В.М. Кресан, Ю.В. Скиба, Л.С. Люлька, О.М. Попенко, М.П. Герасимчук, Н.І. Швед, І.В. Бачевська, Л.О. Дворецька, Р.В. Кебенко, М.М. Будзар, В.М. Котеленець, О.І. Оліфіра, М.М. Цапенко, О.Ю. Помігуєв, О.І. Нечай.
Багато з цих викладачів і сьогодні продовжують свій благородний і такий важливий шлях педагогічного пошуку, натхнення, творчості. За останні десятиліття на відділення прийшли працювати нові педагогічні кадри: Ю.П. Чумак, В.Г. Череп, О.А. Радченко, О.М. Кириченко, В.В. Іштукін, О.В. Лисенко, Н.Г. Лозова, П.М. Дяченко, М.Б. Котеленець, А.Ю. Шатковська, М.Ю. Симоненко. Протягом майже 60-ти років роботою відділення керували В.Ф. Очеретько (1957-1971), В.В. Онищенко (1971-1976), В.М. Лукащик (1976-1987), В.В. Бібляновський (1987-1989), В.І. Андруша (1989-2000), О.М. Попенко (2000-2005). З 2005 року відділення очолює О.І. Нечай.
Минає час, змінюються люди, але і сьогодні, як і раніше, на всіх історичних етапах життєвим кредо викладачів відділення технологічної освіти залишаються слова видатного педагога Василя Сухомлинського: «Вірте в талант і творчі сили кожного вихованця!»
Навчальний процес на відділенні спрямований на надання кожному студентові можливості аналізувати, співставляти різні точки зору, різні позиції, формулювати й аргументувати свою думку, спираючись на власний досвід та досвід інших. Такий підхід до організації діяльності студентів створює сприятливі умови для творчого розвитку майбутнього вчителя, спонукає до самостійної пошукової роботи, дає змогу знаходити нові оригінальні способи розв’язання педагогічних ситуацій.
Специфіка підготовки майбутніх учителів технологій вимагає оснащення передбачених навчальним планом лабораторій для формування професійних навичок студентів. До їх послуг коледж має по-сучасному обладнані майстерні, наповнені потрібним інвентарем, верстатами, інструментом, матеріалами, методичним забезпеченням.
Спеціальність «Середня освіта (Технології)» — це підготовка фахівців, здатних поєднувати сучасні технології, творчість і педагогічну майстерність. Майбутні вчителі технологій навчаються формувати в учнів практичні вміння, технічне мислення та інтерес до інновацій. Це професія, яка відповідає вимогам сучасності й відкриває широкі можливості для творчої, технічної та освітньої реалізації.
Технологічна освіта — це спеціальність для тих, хто хоче навчати творити, конструювати та винаходити. Учитель технологій — це наставник, який розкриває у своїх учнях таланти майстрів і творців, надихає на практичну діяльність і сміливі технічні ідеї. Це професія, де поєднуються ремесло та мистецтво, традиції та сучасність, натхнення та точність.
Спеціальність А4.11 (014) Середня освіта (Фізична культура)
Галузь знань: 01 Освіта/Педагогіка, А Освіта/Педагогіка
Освітньо-професійна програма: Середня освіта (Фізична культура)
Кваліфікація: Вчитель фізичної культури закладу загальної середньої освіти
Додаткові кваліфікації:
- інструктор-методист тренажерного комплексу (залу)
- організатор позакласної і позашкільної фізкультурно-оздоровчої роботи
Джерело фінансування: Регіональний бюджет/контракт
Форма навчання: Денна
Термін навчання:
- 3 роки 10 місяців на основі базової загальної середньої освіти (9 класів)
- 2 роки 10 місяців на базі повної загальної середньої освіти (11 класів)
Ліцензійний обсяг: 30 осіб
Сторінками історії
Посилена увага держави до забезпечення високої якості освітньої діяльності вищих навчальних закладів, удосконалення фізкультурно-оздоровчої і спортивно-масової роботи серед населення, виявлення й розвитку обдарованої в галузі занять спортом молоді та розв’язання проблеми забезпечення загальноосвітніх та позашкільних навчальних закладів, фізкультурно-спортивних клубів учителями фізичного виховання, інструкторами з фізичної культури дала можливість коледжу здійснювати підготовку фахівців із галузі фізичного виховання.
Звернувши увагу на потребу у фахівцях з фізичного виховання з вищою (повною чи базовою) освітою в сільських школах нашого регіону, викладачі фізичного виховання коледжу на чолі з керівником Г.М. Павленком здійснили агітаційний рейд по районах області, зокрема Ічнянському, Талалаївському, Срібнянському, Варвинському, Прилуцькому та м. Прилуки. З’ясувалося, що в школах нашої області не вистачає вчителів із фізичного виховання, а освітня діяльність коледжу за вказаною спеціальністю створить більш широкі можливості забезпечення області кадрами для організації фізкультурно-оздоровчої та спортивно-масової роботи в навчальних закладах та фізкультурно-спортивних установах незалежно від місця їхнього розташування, сприятиме здійсненню фізкультурної просвіти серед населення, поширенню в регіоні традицій і культури здорового способу життя, залученню громадян до активних занять фізичною культурою та спортом.
І вже в 2006 році навчальний заклад отримав ліцензію на підготовку фахівців за спеціальністю «Вчитель фізичного виховання». Висока професійність викладацького складу відділення є гарантом підготовки фахівців вищої кваліфікації – творчих, неординарно мислячих, націлених на майбутнє, здатних працювати в галузі фізичної культури та спорту.
Осінь 2006 року стала видатною завдяки незвичайній події не лише для новоствореного відділення, а й для всього коледжу – відкриття та презентація нової спеціальності «Фізичне виховання».
14 вересня вважається днем народження відділення фізичного виховання. 25 вчорашніх абітурієнтів відчули себе справжніми іменинниками, адже було все, що нагадувало про цей день, – гості, привітання, подарунки, номери концертної програми, а разом з ними радість, сміх, приємні емоції, які переповнювали зал.
На відкриття відділення були запрошені випускники минулих років, які у свій час мали високі здобутки в спорті. Відбулася презентація групи нового набору, яка і ввійшла в історію спорту коледжу на чолі з молодим керівником групи С.В. Демешком.
Роботу викладачів циклової комісії спрямовував керівник фізичного виховання Григорій Миколайович Павленко. Особистість неординарна, творча, закохана у свою професію. Більше сорока років присвятив він улюбленій справі, підготувавши чимало спортсменів високого класу. За свою сумлінну працю Григорій Миколайович нагороджений грамотами Міністерства освіти і науки України, міської та обласної рад, знаком «Відмінник народної освіти України». Саме за його керівництва спортсмени коледжу здобули великий авторитет на міських, обласних, всеукраїнських і міжнародних змаганнях. За його ініціативи почалося активне створення спортивної бази коледжу, оновлення спортивних майданчиків та проведення цікавих спортивних змагань. Діяльність відділення фізичного виховання є багатоаспектною та забезпечує навчально-виховний процес за двома напрямами: 1-й – фізичне виховання студентів усіх відділень; 2-й – професійно-педагогічна підготовка студентів відділення фізичного виховання. Окрім того, викладачі циклової комісії постійно вирішують завдання фізкультурно-оздоровчої та спортивно-масової роботи.
У зв’язку із збільшенням аудиторних годин предметів професійного циклу були запрошені молоді спеціалісти – випускники Чернігівського державного педагогічного університету імені Т.Г. Шевченка С.В. Демешко і Р.П. Салівон – кандидати майстри спорту з легкої атлетики. Викладачеві Р.П. Салівону адміністрація коледжу запропонувала писати дисертаційне дослідження з фізичної культури і в цьому році він стає аспірантом кафедри фізичної культури Чернігівського національного педагогічного університету імені Т.Г. Шевченка.
З 2008 р. склад викладачів фізичного виховання поповнив голова міськради ФСТ «Спартак», Почесний працівник фізичної культури та спорту України П.М. Дяченко – майстер спорту міжнародного класу з боксу.
У зв’язку з популяризацією спортивних ігор серед студентів коледжу на відділення фізичного виховання у 2009 р. був запрошений М.Б. Котеленець – тренер спортивної школи з футболу.
Першочерговими завданнями колективу стають: навчально-методичне та наукове посилене викладання профілюючих теоретичних дисциплін, збільшення обсягу науково-дослідної роботи; подальше підвищення методичної та наукової кваліфікації викладачів. Однак і сьогодні продовжуються пошуки методів, способів і засобів вирішення актуальних, професійно важливих завдань: навчально-методичного забезпечення дисциплін, подальшого розвитку наукових досліджень з різних питань фізичного виховання та спорту, оптимізація змісту педагогічної практики в школі, покращення матеріально-технічного забезпечення навчального та тренувального процесів, установлення контактів і виробничих відносин з органами освіти з питань підвищення кваліфікації вчителів фізичної культури, підготовки та перепідготовки фізкультурних кадрів.
Ефективно здійснюється науково-дослідна робота під керівництвом досвідчених педагогів у складі творчих груп. Вони розробляють методичні рекомендації із фахових методик на основі вивчення досягнень сучасної науки й пробного впровадження їх у практику, ведуть пошук ефективних шляхів застосування результатів наукових досліджень, вивчають передовий педагогічний досвід, спостерігають та порівнюють результати впливу навколишнього середовища на організм підростаючого покоління, розробляють фізичні вправи для покращення самопочуття. З цією метою студенти беруть активну участь у студентських наукових і науково практичних конференціях, засіданнях «круглого столу», виступах, диспутах, семінарах, конкурсах на кращий план-конспект уроку з фізичної культури. Вони готують наукові публікації за результатами досліджень із упровадженням їх у практичну діяльність.
З метою популяризації здорового способу життя, знайомства студентів з відомими випускниками спортсменами в закладі проводяться зустрічі із знаними людьми, видатними спортсменами та студентами коледжу, які мають високі спортивні досягнення.
Усі студенти відділення фізичного виховання відвідують спортивні секції з метою розвитку фізичних якостей, удосконалення технічних прийомів та професійної майстерності в обраному виді спорту. На сьогодні в коледжі куль- тивується понад 8 видів спорту: волейбол, баскетбол, футбол, легка атлетика, шахи та шашки, настільний теніс, пауерліфтинг, гирьовий спорт.
Спеціальність Середня освіта (Фізична культура) – це шлях сили, гармонії та розвитку. Це професія, що дарує можливість формувати здорове суспільство, виховувати наполегливість, командний дух і любов до руху. Люди, які обтрають цей фах, стають наставниками, мотиваторами і прикладом для інших. Вони допомагають відкрити потенціал тіла й характеру, формують культуру здорового способу життя та надихають на досягнення нових вершин.
Фізична культура – це не просто навчання, це покликання, яке робить світ сильнішим, здоровішим і світлішим.